亚太家居头条网
当前位置:亚太家居头条网 > 网易家居 > 正文

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From分享会

-驻场设计师计划2017

“FROM”意为“来自”。每期3位驻场设计师基于中国传统手工艺和材料进行一个月的研究和设计创作。用传统材料连接了不同文化、不同领域的设计师和手艺人。我们称之为“文化之间分子级的碰撞”。

本次演讲者是三位来自不同国家的艺术家和设计师。意大利艺术家Anna Sofia Pozzato,葡萄牙地毯设计师Célia Esteves,德国服装设计师Svenja Specht。

时间:2017年09月28日(星期四)18:30

地点:From余杭融设计图书馆(杭州五常大道156号1号楼近丰岭路口)

报名方式:关注“From余杭融设计图书馆”微信,发送信息至微信后台(非文章留言),注明 “from+姓名+电话”(座位150人)


材料拓展分析

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

工坊考察

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

制作过程

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!





本期分享嘉宾


Anna Sofia Pozzato?


来自意大利的艺术家和艺术治疗师,涉及艺术、社会、儿童和成人教育领域。

我与他人所做的艺术可以被称为“治疗艺术”(Therapeutic Art),也可以被称为“社交艺术”(Social Art),因为这是与不同的人共同完成的。这个过程是变革性和治疗性的,因为它能够探索出在感知、节奏情绪、身体语言、欲望、信仰和知识等方面的新领域,以及新的关系类型,新的感知逻辑和新的生活方式。

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

演讲主题:

中国传统工艺在艺术教育领域中的应用

Traditional chinesecrafting experience in Art Education


Sofia在中国驻场期间考察了手工纸,天然染色,竹编和针刺这几个中国传统手工艺作坊,这些作坊激发她设计了两个不同的儿童手工课程。课程的目的是让孩子们可以了解到中国的传统特色,并以现代的方式将传统手艺重新带回到生活中,与艺术家一起制作一个大的艺术装置。

课程的方法侧重于创造性的过程,引导孩子们更好地了解他们在所做工作中所体现的主观性和潜力。最终艺术装置是在话画专业美术教育机构和孩子们一起完成的,作品涉及自然染色,裁剪,折叠,针刺等等。

这个工作是建立在一个团队的基础上,通过人与人之间的交流为途径,其特点是:艺术的乐趣和对某种事物的亲和力的理解,实际上也是通过物理互动和关系来达成。

在课程中,孩子们使用不同的手工艺,以个人或小组为单位,最终制作出独一无二的艺术装置,反映了每个个人和整个团体的身份。这个装置由很多单一模块制成,组合创作出独特的具有生命力的作品。

作品分享:

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

UN FILO DI VOCE?

在制作艺术的经验中,我们创造了一种新的语言:共同的工作,即不同个体的参与变成一个共同体。在这种情况下,对整个过程和结果不做具体的预设。这个对话是通过每个人的用针线缝补刺绣来实现感情和情绪的不断交换。用一个白色的网作为这个对话和交流的载体。

在表面上慢慢开花的刺绣是互相传递的有形形象,将虚拟用成物理的和合适的颜色来体现每个人的本质,可能会成为一个花园,一个感官地图,一个具体的感觉形象,想法和情绪等等。


From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

TRACCE INTERIORI

符号作为一种痕迹,自我判断,似乎是一种通行的行为。在不同组态里的符号不仅仅是一种表达和简述,而且也创造出了一种不止于感知和来自于我们内心的图案。

符号作为一个不能从人类自然的理解中脱离出来的瞬间,在沟通层面上实现了他的真实力量,一种不仅能够创造关系,而且能够赋予人类情感的形式和实质的作用。


Célia Esteves


平面设计专业,波尔图艺术大学绘画和印刷技术硕士。她在大学的印刷工作室做了五年的印刷技术人员。她于2012年成立了一个丝网印刷工作室“Laika Print”和一个手工编织品牌“GUR”。

在2014年,GUR和Reality Studio(Svenja Specht创立)合作共同生产了一个地毯和篮子的系列。在这个合作系列中,她结合了一些葡萄牙传统的编织技艺。

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

作品分享:

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

GUR-AntonioGonzalez

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

GUR-FerreolBabin

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

GUR-Toldo-StudioLaFuga


Svenja Specht


Svenja Specht是一位德国时装设计师,拥有产品设计硕士学位。 她曾以平面、时尚、产品设计师的身份在法国、德国和中国工作过数年。2005年在柏林创建了自己的时尚品牌“Reality Studio”。Reality Studio多年来与很多不同的手工艺人合作过。2014年,她把工作室搬到葡萄牙波尔图,在那里她遇到了Célia Esteves,并与GUR合作了Reality Studio某一季度的系列产品。

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

作品分享:

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

RS Summer18

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

RS Winter16

From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

RS Summer17


Célia Esteves?&?Svenja Specht

演讲主题:

从西海到西湖

From West Sea to West Lake

SvenjaCélia想要通过结合彼此不同的工作方法,共同创作一件物品。

除此之外,她们希望这个物品尊重历史又兼具实用功能,寻找新的方式来创造一个更现代和有意识的产品。

在研究和探索材料的过程中,试图将它们带出原本的语境,如同翻译所带来的误差和限制,推动他们发现新的工作方式。

在整个过程中,有一部分工作是为了找到新的解决方案,最终的结果可能总是会带给人惊喜。对于他们来说,这个物品如果能在真正的传统与当代的方式之间搭建了一个桥梁是非常重要的。

我们的创作是基于别人以前做过的东西。传统手工艺让我们感到格外的珍贵,并能帮助我们了解这些物品都是怎么来的。用自己的双手去做一些东西,能让我们体会和感受到我们内心和身体的能力和联系。


特别鸣谢:

话画专业美术教育机构

妙融STUDIO

云衣间 YCO FOUNDATION

太阳鼓苗侗服饰博物馆

王汝兰(仙居针刺无骨花灯省级传承人)

宋先洪(瓶窑镇安溪竹编手艺人)

王正富(富阳抄纸竹帘手艺人)

汤薇(设计助理)

熊纪平(设计助理)

(以上排名不分先后)



From分享会

-驻场设计师计划2017

时间:2017年09月28日(星期四)18:30

地点:From余杭融设计图书馆(杭州五常大道156号1号楼近丰岭路口)

报名方式:关注“From余杭融设计图书馆”微信,发送信息至微信后台(非文章留言),注明?from+姓+电话”(座位150人)


活动流程:

18:00签到进场

18:30开场

18:40Anna Sofia?Pozzato?―?中国传统工艺在艺术教育领域中的应用

19:30Célia Esteves?&?Svenja Specht?―?从西海到西湖

20:20结语致辞

20:30分享会结束



From余杭融设计图书馆为非盈利公益组织,是中国第一个传统手工艺材料图书馆。其核心使命是把中国传统手工艺解构成材料与工艺,将材料研究的成果提供给全球的设计师和艺术家,并鼓励其运用解构的思维与传统手工艺作坊合作,最终推动传统文化的传承和当代设计的进步。


融,是一个循环,从手工艺到材料,再到当代设计的循环。


<

p style=”text-align: center; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; clear: both; min-height: 1em; color: rgb(62, 62, 62); font-size: 16px; font-family: "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; line-height: 25.6px; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;”>From余杭融设计图书馆 9月28日分享会见!

分享到:更多 ()
'); })();